我院开展第二期住院医师临床带教老师督导工作
2016-08-09
来源:未知
为了持续提高住院医师规范化培训师资水平,保障住培质量,加强住培工作过程管理,教育处于2016年8月5日在医院五楼教室开展对带教老师王智雄的临床督导。参加此次督导人员有院长杨甫德、业务副院长王绍礼、老专家邸晓兰主任医师、心理科主任刘华清、临床带教老师及全体住院医师等50余人。
本次督导由刘华清主任医师主持,形式采用北京市住院医师规范化培训结业考试模式,具体包括精神检查、病史采集、人际沟通、病例分析四个方面。期间王智雄医师对患者进行全面的精神检查、病史采集及病例分析。住院医师及其他带教老师对王智雄的督导进行了客观的评价,通过对王智雄在督导过程中的讨论和学习,其他带教老师对带教过程中存在的问题和不足有了全新的认识,带教方法更加明确,带教标准更加统一。同时,教育处梁伟业主任结合本次督导过程,给带教老师和住院医师详细讲解了精神科诊断的S-S-D思路,要求住院医师养成资料收集“边收集、边分析”的临床思维方法。
最后,各位专家对王智雄医师的督导过程提出优点和不足,王智雄医师在督导过程中虽然过程很流畅,表现出一定的亲和力和同情心,而且重点体现了心理科医师查房技能和技巧,但是在全面的检查和分析过程中存在漏项情况,对症状挖掘不够深入,病例分析缺乏逻辑性,有待进一步提高。
本次督导不仅对带教医师带教水平起到积极促进的作用,同时也对其他带教老师起到教学示范作用。专家们对各位带教老师及住院医师提出了许多宝贵的建议,希望平时做到标准、严格、规范,努力成为一名优秀的精神科带教老师。
本次督导由刘华清主任医师主持,形式采用北京市住院医师规范化培训结业考试模式,具体包括精神检查、病史采集、人际沟通、病例分析四个方面。期间王智雄医师对患者进行全面的精神检查、病史采集及病例分析。住院医师及其他带教老师对王智雄的督导进行了客观的评价,通过对王智雄在督导过程中的讨论和学习,其他带教老师对带教过程中存在的问题和不足有了全新的认识,带教方法更加明确,带教标准更加统一。同时,教育处梁伟业主任结合本次督导过程,给带教老师和住院医师详细讲解了精神科诊断的S-S-D思路,要求住院医师养成资料收集“边收集、边分析”的临床思维方法。
最后,各位专家对王智雄医师的督导过程提出优点和不足,王智雄医师在督导过程中虽然过程很流畅,表现出一定的亲和力和同情心,而且重点体现了心理科医师查房技能和技巧,但是在全面的检查和分析过程中存在漏项情况,对症状挖掘不够深入,病例分析缺乏逻辑性,有待进一步提高。
本次督导不仅对带教医师带教水平起到积极促进的作用,同时也对其他带教老师起到教学示范作用。专家们对各位带教老师及住院医师提出了许多宝贵的建议,希望平时做到标准、严格、规范,努力成为一名优秀的精神科带教老师。